3 juillet 2025 |

Ecrit par le 3 juillet 2025

Delphine Dumont, ‘Comment je me suis lancée dans l’édition de livres pour enfants’

Delphine Dumont est auteure-illustratrice de livres pour enfants et fondatrice de l’entreprise ‘Plumes et confettis’ qu’elle a créé en 2018 dans son atelier de Laudun. «J’ai toujours aimé dessiner. Après la naissance de ma fille, Juliette, j’ai eu l’opportunité de réaliser mon rêve, concevoir de A à Z des ouvrages pour enfants.»

Plumes et confettis«Oui c’est un nom d’entreprise qui sort de l’ordinaire évoquant les plumes pour la douceur, le côté douillet de l’enfance et l’écriture et des confettis pour l’aspect joyeux et festif ! J’ai toujours aimé dessiner, petite j’ai réalisé une fresque sur l’un des murs extérieur de la maison familiale… Que j’ai promptement nettoyé à la demande de mes parents. Mais ça y est, plusieurs décennies après c’est devenu l’histoire de l’un de mes ouvrages.» 

Une nouvelle aventure

«Comment je m’y prends ? Tout d’abord je rédige l’histoire, les images me parviennent au fil des mots. Je dessine et colorie sur papier, au feutre acrylique, puis j’établie mon chemin de fer, calibre le texte dans la page. Mes livres naissent sur Indesign et photoshop grâce à des formations techniques délivrées par la Chambre des métiers de Nîmes qui m’a beaucoup aidée lors de la création de mon entreprise.»

Faire la cuisine ensemble, c’est s’amuser à apprendre à compter, peser, suivre les étapes…

Fabrication & distribution

«J’envoie mon livre sous format informatique à KDP, le site dédié d’Amazon pour être publié, puis je commande le nombre d’exemplaires voulu. La plate-forme permet de saisir et de mettre en page son ouvrage, d’en faire un livre numérique (e-book) ou papier broché ou relié. J’ai fait établir des devis pour publier plus localement mais techniquement cela ne s’est pas révélé possible.» La distribution ? «Elle se fait par plusieurs voies comme sur les marchés, rendez-vous de l’artisanat, sur mon site internet (réalisé par Ambition Web avec Armand Cointin), par Amazon où les ouvrages sont publiés à la demande et peuvent être commandés, à tout moment, depuis le monde entier ou encore sur la plateforme Etsy. »

Les livres

Ce sont des livres d’histoire, des livres de cuisine ‘Mes premières recettes’ volumes 1 et 2, des livres d’activités de coloriages et de jeux. Leur particularité, les héros sont le plus souvent des animaux : pandas, licornes, chats, lapins, lions, koalas, ours, chiens, éléphants, zèbres, singes et girafes qui possèdent tous des noms gourmands. Les livres rencontrant le plus de succès ? Les recettes de cuisine et ils ont un succès fou… Au Canada ! L’objectif ? S’amuser en suivant des recettes de gâteaux. Et puis on y apprend à peser, pétrir, faire mijoter, battre les œufs en neige, chauffer au bain-Marie. On s’exerce à compter, à lire, à développer sa créativité, son palais tout en s’amusant. Ce sont des livres d’initiation qui permettent aux enfants de grandir et de, très tôt, participer à la réalisation des recettes. J’ai même conçu un livre de recette sans gluten, ‘Mes premières recettes sans gluten’.

Des kits pour s’occuper seul ou en famille

«J’ai également réalisé des kits pour apprentis cuisiniers comprenant ‘1 livre, 1 tablier enfant, 1 toque en papier et 3 emportes-pièces’ ; ‘Mes jeux de vacances’ comprenant des coloriages, des jeux, des crayons de couleurs, 1 stylo et une gomme. Cela permet de disposer de ‘tout-en-un’ bien pratique lorsqu’on prépare un voyage ou pour un cadeau d’anniversaire. Ou encore, parce que c’est bientôt l’hiver, ‘Coudre ses propres décos de Noël’…» Tutos ici.

Lire, se raconter des histoires…

Expliquer la mort aux enfants

Ma sœur, Julia Audinet-Giroire qui est médecin, a évoqué la nécessité de parler de tout avec les enfants, notamment de la mort qui est un sujet à la fois délicat mais inévitable. Nous avons écrit l’ouvrage ‘Ton image s’évapore, ton souvenir persiste, comment expliquer la mort aux enfants’ où il est question d’une petite fille qui fait face à la disparition de son chat. Notre objectif ?  Dédramatiser et surtout apaiser. Et pour cela nous avons fait un tour d’horizon de toutes les croyances du monde que nous expliquons à l’enfant avec des mots simples et sincères. C’est un conte didactique qui permet à l’adulte, si l’enfant est petit, et à l’enfant s’il peut déjà lire, d’approcher le sujet doucement et simplement.»

Des étoiles plein les yeux à l’école

«J’interviens dans les écoles pour créer des livres avec les enfants. Le travail s’étend sur 3 ou 4 demi-journées en classe durant lesquelles nous créons une histoire, un personnage principal et les aventures qu’il va vivre. Le thème de l’ouvrage a été défini, en amont, avec l’instituteur. Chaque enfant sera l’auteur et l’illustrateur d’une page. Je prépare une base de données d’images un peu géométriques afin de rendre accessible le dessin à tous les enfants très rapidement. Le but ? Les convaincre qu’ils sont capables de faire tout cela parce qu’ils doutent beaucoup d’eux. La magie ? Les rendre fiers de leur travail et les voir partir avec, à la main, le livre dont chacun a réalisé une page. Au terme de ce travail, un livre illustré en couleurs de 25 à 30 pages, ils ont des étoiles dans les yeux et c’est la meilleure récompense.»

Oui, chaque enfant d’une classe peut réaliser une page du livre qui sera édité !

10 livres

«J’attaque mon 11e livre avec l’auteur Alain Surget. Ma plus grande satisfaction ? Offrir aux parents un moment d’échange et de tendresse avec leurs enfants. Je sais aussi que les pères, les grands-pères sont de plus en plus nombreux à utiliser mes livres de cuisine avec leurs enfants et petits-enfants parce que les recettes y sont simples, accessibles et inratables. Les histoires lues par une personne que l’on aime, sa gestuelle, sa voix offrent des moments plein de tendresse à jamais gravés dans le cœur de l’enfant et ces moment choisis ne s’éteindront jamais dans la vie de l’un comme de l’autre. Cela fait naître des images et des bulles de bien-être sans doute ineffaçables, des moments de lâcher prise bien venus après des journées souvent aussi rythmées que remplies.»


Delphine Dumont, ‘Comment je me suis lancée dans l’édition de livres pour enfants’

Suspendu depuis le 4 février dernier, l’accueil des élèves de l’école primaire Jean Moulin de Pernes-les-Fontaines va pouvoir reprendre à partir de lundi prochain.

Ces dernières semaines, plusieurs élèves de l’école primaire Jean Moulin de Pernes-les-Fontaines ont présenté des symptômes (endormissement, nausées, céphalées, douleurs abdominales…), sans signes de gravité. Toutefois, par mesure de précaution, l’accueil des enfants au sein de l’école a été suspendu dès le 4 février afin de permettre la mise en œuvre d’investigations approfondies par une cellule de coordination pluridisciplinaire pilotée par Santé Publique France et associant les représentants des parents d’élèves.

Les contrôles n’ont décelé aucune anomalie
De nombreuse analyses ont été réalisées dans les locaux de l’école : sur les fluides (eau, air), l’alimentation (plats servis à la cantine), les équipements (contrôle de la chaudière), mesure du taux de monoxyde de carbone, etc. Ces contrôles n’ont révélé aucune anomalie.
En complément, les classes ont été désinfectées et un nettoyage complet de l’école a été réalisé. Des recommandations concernant l’aération des locaux et la mesure des paramètres de confort et des polluants réglementaires ont été faites et seront mises en place dès la réouverture de l’école.
Au vu de ce diagnostic et de l’état de santé satisfaisant des enfants restés à la maison, la préfecture de Vaucluse vient de confirmer que l’école sera accessible pour tous les élèves à partir du lundi 8 mars. Un protocole précis sera mis en place pour la prise en charge des élèves en cas d’apparition de nouveaux symptômes lors de la reprise des cours, avec une présence infirmière ou médicale en relais sur le temps scolaire.


Delphine Dumont, ‘Comment je me suis lancée dans l’édition de livres pour enfants’

La communauté de communes du Pont du Gard vient de faire installer le prototype Airwash One dans les locaux de l’école de la commune d’Estézargues (Gard). Il s’agit d’un photo-bio-réacteur agissant comme piège à CO2 et purificateur d’air.

C’est au cœur de la Cleantech Vallée, entre Rhône et Pont du Gard, qu’est né ce procédé novateur. Ce dernier prend la forme d’une station de traitement d’air intérieur d’une capacité de 90m3/heure constitué d’un photo-bio-réacteur couplé à un rayonnement UV pour désinfecter l’air tout en fixant le CO2, pollens et allergènes présents dans l’air. Un photo-bio-réacteur est un appareil qui utilise la lumière (naturelle et/ou artificielle) l’eau et l’air, pour assurer la prolification de micro-organismes en suspension dans l’eau.

Une catégorie bien spécifique de microalgues a été utilisée sur le prototype Airwash One, rendant ce dispositif innovant. En effet, la société Novatec, fabriquant du prototype, a réussi à identifier une microalgue capable de résister à des températures extrêmes (-10°C à +50°C) et qui prolifère de façon exponentielle toutes les 24 heures. Lors de la prolifération, sous l’effet de la photosynthèse, elle fixe le CO2 et produit de l’oxygène. L’air de la pièce est injecté sous pression au circuit hydraulique afin de nourrir les microalgues qui, en absorbant le CO2, dégagent un oxygène neuf qui est libéré dans la pièce.

Une fois par an, la biomasse sera récoltée et pourra être valorisée grâce au projet A.S.T, site industriel de traitement installé sur la commune de Bagnols-sur-Cèze, à quelques kilomètres de l’installation, où elle sera convertie en Bioéthanol ou Méthane puis électricité. La communauté de communes du Pont du Gard devient ainsi le premier ‘client-testeur’ du dispositif qui s’inscrit dans l’esprit du Contrat de Transition Ecologique que la collectivité a signé en décembre 2018.


Delphine Dumont, ‘Comment je me suis lancée dans l’édition de livres pour enfants’

Le 14 janvier dernier, 9 cas positifs ont été identifiés parmi les personnels et les élèves de l’école Simone Veil d’Avignon (3 professeurs, 4 ATSEM et 2 élèves). 3 autres élèves sont identifiés comme symptomatiques, mais non encore testés positifs. Aussi, afin de limiter la propagation du virus et de garantir la sécurité sanitaire des élèves et des personnels, la préfecture de Vaucluse, en coordination avec les services de l’inspection académique, de l’ARS et de la ville d’Avignon, a décidé de suspendre temporairement l’accueil du public et des élèves au sein de l’école pour une durée de 7 jours à compter du vendredi 15 janvier et jusqu’au 24 janvier inclus.


Delphine Dumont, ‘Comment je me suis lancée dans l’édition de livres pour enfants’

Elisa Basso, sous-préfète chargée de mission à la politique de la ville et Lionel Ferrier, inspecteur de l’Éducation Nationale de la circonscription de Cavaillon viennent de remettre 80 tablettes numériques à des élèves des écoles ‘Charles-de-Gaule’ et ‘La Colline’ à Cavaillon. Destinées aux classes de CP, CE1 et CE2 ces appareils ont été financés par une dotation exceptionnelle déléguée à la commune de Cavaillon au titre des crédits État-politique de la ville du Vaucluse destinés aux élèves des établissements en REP et REP+ (Référentiel de l’éducation prioritaire). L’initiative vise à permettre une continuité éducative, y compris en période de confinement.


Delphine Dumont, ‘Comment je me suis lancée dans l’édition de livres pour enfants’

La Ville d’Avignon continue de travailler à sa métamorphose avec la naissance de l’écoquartier Joly Jean qui comptera une nouvelle école fin 2024. Déployée sur 4 940 m², elle comportera 11 salles de classes : 5 maternelles, 6 élémentaires et une classe pour enfants autistes. Le projet se monte à 12,3M€ TTC. 

C’est au Sud d’Avignon, à environ 4 km du centre historique, au cœur de 42 hectares de friches et de terres agricoles jouxtant Cap Sud et longeant la route de Marseille que l’éco-quartier quartier Joly Jean s’épanouira. Tel un écosystème, il sera relié aux autres quartiers par une trame verte en direction des avenues de la Croix rouge et du Moulin de Notre Dame, au gré de cheminements piétons et cyclistes, du parc du Clos de la Murette, d’une aire de jeu publique, de jardins pédagogiques et non loin du bassin d’orage paysager.

Dans le détail
11 classes y seront accueillies : 5 maternelles et 6 élémentaires. L’établissement s’articule en plusieurs espaces de vie : halle créative, studio musical, laboratoire des petits génies, salle de repos avec petit planétarium, espaces de motricité libre, petites alcôves de travail dans les circulations, reliés avec les salles de classe, et, aussi un espace ‘Snoezelen’  (invention néerlandaise datant de 1970, proposant un espace de stimulation sensorielle et motrice conçue pour accompagner les enfants autistes afin d’engager une communication avec l’extérieur). Une salle polyvalente est également prévue pour accueillir le public en dehors des temps scolaires ainsi qu’un ‘café des parents’. Un conseil municipal des enfants et des actions participatives sont envisagées pour accompagner le projet.

Ca sort de l’ordinaire
L’école a pour originalité d’ouvrir ses espaces de récréation sur l’espace public en dehors des heures de classe, offrant des temps en lien avec les habitants au gré d’activités comme la participation des enfants à l’élaboration et l’entretien d’un potager pédagogique, de jeux et, à l’inverse, de re-cloisonner les espaces durant les temps scolaires.

Côté technique
Le maître d’ouvrage est la Ville d’Avignon, la maîtrise d’œuvre a été confiée au cabinet strasbourgeois Husser : «Nous concevons des bâtiments contemporains et bioclimatiques en imaginant des formes libres et rationnelles. Nous réalisons également des bâtiments passifs où le chauffage est ramené à 1€ par m2 et par an.»

La livraison de l’école est prévue pour le 2e semestre 2024. Les études de conception se déroulent à partir de maintenant pour un an. La consultation marché travaux de novembre 2021 à mars 2022. Les travaux auront lieu dès avril 2022 jusqu’à février 2024 et l’installation du mobilier de mars à mai 2024.

Développement durable
L’école sera durable et respectueuse de l’environnement empruntant à la fois à la démarche BDM (Bâtiment Durable Méditerranéen) et Bepos (Bâtiment à énergie positive) qui impliquent une approche environnementale depuis les phases amont jusqu’à la livraison du chantier pour une insertion optimale du bâtiment dans la coulée verte de l’éco-quartier avec, pour corolaire, le développement durable : tri des déchets, compostage et potager pédagogique.

Prochainement
Les prochains chantiers d’envergure concerneront trois écoles d’Avignon : l’école maternelle Camille Claudel à hauteur de 230 000€ pour une livraison en septembre 2021 ; l’école maternelle du Noyer pour 320 000€ pour une livraison à la même date et, enfin, le groupe scolaire Sainte-Catherine pour un investissement de 650 000€ et trois phases de travaux livrées en septembre 2021, 2022 et 2023.

Une classe de maternelle vue de l’intérieur. © DR


Delphine Dumont, ‘Comment je me suis lancée dans l’édition de livres pour enfants’

La Ville de Carpentras vient de décider de rendre gratuit l’accès à la restauration scolaire. « Cet effort financier a pour objectif d’aider toutes les familles qui ont pris, ou devront prendre, la décision de remettre leurs enfants à l’école », explique la commune. Cet accès gratuit aux cantines de la ville est valable jusqu’à la fin de cette année scolaire.

En Vaucluse, la commune d’Avignon a également déjà pris les mêmes dispositions.


Delphine Dumont, ‘Comment je me suis lancée dans l’édition de livres pour enfants’

À partir du mercredi 13 mai, la commune de l’Isle-sur-la-Sorgue reprend les travaux du futur city stade. Le chantier, interrompu en raison du confinement, redémarre donc les 13 et 14 mai prochains avec l’installation des toilettes publiques, puis, du 18 au 22 mai, la pose de la structure du city stade.

Attenant au skatepark inauguré en 2019, le futur lieu de 264 m² disposera d’un terrain de 12 x 22 mètres, offrant aux jeunes l’Islois la possibilité d’exercer de nombreux sports (football, handball, basketball, hockey, volley ou encore badminton) au sein d’un environnement sécurisé. Porté notamment par le conseil municipal des enfants, ce nouveau projet a pour vocation de développer un véritable parc de sports urbains en accès libre au sud de la commune, route de Cavaillon.


Delphine Dumont, ‘Comment je me suis lancée dans l’édition de livres pour enfants’

Serge Andrieu, maire de Carpentras, et son équipe détaillent les décisions de déconfinement prises à l’occasion du retour des enfants dans les écoles. Des mesures prisent en étroite collaboration avec les directeurs d’écoles.

Le nombre d’enfants accueillis dans les classes ne sera pas automatiquement de 15 enfants. « Nous avons étudié chaque classe pour permettre une distanciation physique la plus complète. Une moyenne de 8 enfants par classe en maternelle et de 12 enfants en élémentaire sera observé à Carpentras. Le maximum de 15 ne sera observé que dans quelques classes qui possèdent une grande surface », explique la commune.

Toutes les écoles seront dotées d’un thermomètre sans contact. Les parents sont invités à prendre la température de leur enfant avant le départ pour l’école. En cas de symptômes ou de fièvre (37,8°C), l’enfant ne devra pas se rendre à l’école. Les personnels devront procéder de la même manière.

Accueil des enfants

Les CLAE (Centre de loisirs associé à l’école) reprennent le 11 mai. Dans un 1er temps les accueils périscolaires ne fonctionneront pas le matin, ils fonctionneront bien lors de la pause méridienne et le soir. Les agents présents ont pour consigne de ne pas accueillir des enfants présentant des symptômes ORL ou grippaux. L’accueil et la récupération des enfants a lieu dans la cour ou en dehors du bâtiment en fonction des écoles : les parents ne sont plus autorisés à entrer dans le bâtiment de l’école.

Hygiène des locaux des écoles
Un entretien minutieux des locaux est assuré 3 fois par jour. Il est complété par une aération des pièces 2 à 4 fois par jour et à minima lors de la récréation, 3 désinfections quotidiennes avec un produit virucide des bureaux, des combinés de téléphone, des claviers d’ordinateur, des poignées de porte, des rampes d’escaliers, des interrupteurs, des jouets, des robinets et des chasses d’eau, un nettoyage des jouets après utilisation dans la journée, l’utilisation d’un nettoyant virucide pour les sols tous les 2 jours jeter les sacs poubelles chaque jour ainsi qu’une désinfection des dortoirs après chaque utilisation tout en assurant l’hygiène habituelle des literies.

Restauration scolaire

« Il sera proposé des menus froids type salades composées fraiches maison car nous ne pouvons pour l’instant anticiper le nombre d’enfants présents. Bien que froid il sera donné à table », précise l’équipe municipale.

Le service de restauration sera organisé dans les réfectoires avec plusieurs services en respectant les mesures sanitaires. Il y aura une désinfection entre chaque service. Avant réouverture des cantines, les camions de livraison de la cuisine centrale auront été nettoyés et désinfectés. Les réfectoires ainsi que leurs points de contacts sont nettoyés et désinfectés régulièrement.

Entretien des écoles

La semaine précédant la réouverture des écoles, les locaux ont été aérés, les sols lavés, le mobilier nettoyé, les poubelles vidées et lavées ainsi que les sanitaires et les supports de savons et papier.
Ces missions ont été réalisées avec les produits habituels car les écoles été fermées depuis deux mois et ne présentaient donc plus de risque viral.

A compter du 11 mai l’entretien se fera à l’aide des nouveaux produits virucides. En complément de l’entretien habituel, une désinfection minutieuse 3 fois par jour des points de contact (tables, chaises, poignées, portes, bureaux interrupteurs etc.) sera réalisée conformément au protocole sanitaire.

Condition d’hygiène et sécurité pour le personnel municipal

Des kits d’hygiène (gel hydro alcoolique, gants, spray désinfectant) ont été mis à disposition des personnels municipaux et des directeurs d’écoles. Chaque agent municipal aura à disposition des masques lavables. Le port du masque sera obligatoire et une vigilance toute particulière sera portée au respect des gestes barrières et de l’hygiène au quotidien.

https://echodumardi.com/tag/ecole/page/2/   1/1